RAJASTHAN PUBLIC SERVICE COMMISSION, AJMER
SYLLABUS FOR EXAMINATION FOR THE POST OF
LECTURER (SCHOOL EDUCATION)
GEOGRAPHY
PAPER – II
Part- I Senior Secondary Level
• Interior of earth, Rocks, Earthquakes and Volcanoes, Plate tectonics, Work of
wind, Running water and Glaciers.
Structure and Composition of Atmosphere, Insolation and Heat budget, Humidity and Precipitation.
Relief features of the Oceans, Salinity, Tides and Ocean currents.
• India- Location, Physiographic divisions, Climate, Vegetation, Soils. Population:
distribution and density and growth. Disaster Management: Flood, Draught,
Landslides. Major crops, Minerals, Iron and Steel Industry, Cotton and Textile
Industry. Environment Pollution, Sustainable Development.
• Human Geography- Definition, scope and principles. Primary, Secondary, Tertiary
and Quaternary activities. Transportation communication and Trade. Distribution,
density and growth of World Population. Human development concept.
• Scales, Maps and Projections, Spatial information technology, Mean, Median,
Mode, Standard Deviation, Correlation, Plane table survey.
भाग- I वरिष्ठ माध्यमिक स्तर
• पृथ्वी की आंतरिक संरचना, चट्टानें, भूकंप और ज्वालामुखी, प्लेट विवर्तनिकी, कार्य
हवा, बहता पानी और हिमनद।
वायुमंडल की संरचना और संघटन, सूर्यातप और ऊष्मा बजट, आर्द्रता और वर्षा।
महासागरों की उच्चावचीय विशेषताएँ, लवणता, ज्वार-भाटा और महासागरीय धाराएँ।
• भारत- अवस्थिति, भू-आकृतिक विभाजन, जलवायु, वनस्पति, मृदा। जनसंख्या:
वितरण, घनत्व और वृद्धि। आपदा प्रबंधन: बाढ़, सूखा,
भूस्खलन। प्रमुख फसलें, खनिज, लौह एवं इस्पात उद्योग, कपास और वस्त्र उद्योग।
उद्योग। पर्यावरण प्रदूषण, सतत विकास।
• मानव भूगोल- परिभाषा, क्षेत्र और सिद्धांत। प्राथमिक, द्वितीयक, तृतीयक
और चतुर्थक गतिविधियाँ। परिवहन, संचार और व्यापार। विश्व जनसंख्या का वितरण,
घनत्व और वृद्धि। मानव विकास अवधारणा।
• पैमाने, मानचित्र और प्रक्षेपण, स्थानिक सूचना प्रौद्योगिकी, माध्य, माध्यिका,
बहुलक, मानक विचलन, सहसंबंध, समतल तालिका सर्वेक्षण।
Part- II Graduation Level
• Physical Geography: Isostasy, Earth movements, Inversion of Temperature,
Pressure belts and Wind circulation. Classification of climates of the world:
Koppen's, Thornwait. Ocean deposits. Formation of Coral Reefs and Atolls.
• Human Geography: Modern school of thought in Human Geography:
Possibilism, determinism, neo-determinism. Migration its causes and types.
Classification and distribution of races of the world.
• Economic Geography: Natural resources and their distribution. Agricultural
regions of the world. Industrial regions of the world.
• Geography of Thought: Definition, scope, nature and purpose of Geography,
contribution of Greek Geographers, Roman Geographers. Works of Humboldt,
Ritter, Ratzel, Hartshorne, Huntington, Blache and Carl Saur.
• Rajasthan: Physiography, Drainage, Climate, Vegetation, Soils, Irrigation. Major
crops, chief minerals, major industries. Population distribution and density.
Desertification, Agro-climate regions.
भाग- II स्नातक स्तर
• भौतिक भूगोल: समस्थिति, भू-गति, तापमान व्युत्क्रमण,
दाब पेटियाँ और पवन परिसंचरण। विश्व की जलवायु का वर्गीकरण:
कोपेन, थॉर्नवेट। महासागरीय निक्षेप। प्रवाल भित्तियों और प्रवाल द्वीपों का निर्माण।
• मानव भूगोल: मानव भूगोल में आधुनिक विचारधारा:
संभावनावाद, नियतिवाद, नव-नियतिवाद। प्रवासन, इसके कारण और प्रकार।
विश्व की प्रजातियों का वर्गीकरण और वितरण।
• आर्थिक भूगोल: प्राकृतिक संसाधन और उनका वितरण। विश्व के कृषि
क्षेत्र। विश्व के औद्योगिक क्षेत्र।
• विचार का भूगोल: भूगोल की परिभाषा, क्षेत्र, प्रकृति और उद्देश्य,
यूनानी भूगोलवेत्ताओं, रोमन भूगोलवेत्ताओं का योगदान। हम्बोल्ट,
रिटर, रैट्ज़ेल, हार्टशोर्न, हंटिंगटन, ब्लाचे और कार्ल सॉर की रचनाएँ।
• राजस्थान: प्राकृतिक संरचना, जल निकासी, जलवायु, वनस्पति, मृदा, सिंचाई। प्रमुख
फसलें, प्रमुख खनिज, प्रमुख उद्योग। जनसंख्या वितरण एवं घनत्व।
मरुस्थलीकरण, कृषि-जलवायु क्षेत्र।
Part- III Post Graduation Level
• Geography of Thought- Behavioural geography. Recent trends in geography.
Development of geography in India.
• Geomorphology- Fundamental concepts, slope evolution. Application of
Geomorphic mapping. Environmental geomorphology.
• Economic Geography- Theories of Plant Location: Weber's Least Cost theory.
Economic regions of India.
• Urban Geography- Origin and growth of Towns in Ancient, Medieval and
Modern period. Umland, Principles of Town Planning.
• Agricultural Geography- Von Thunen's Agricultural Location theory. Green
Revolution in India. Agro-forestry importance and its scope in India.
• Population Geography- Theories of Population: Malthusian and Optimum. The
Population Policy of Government of India.
• Political Geography- Development of Political Geography. Concepts of
Mackinder. The Unified Field theory of Political Geography by S.B. Jones.
Frontiers Boundaries and Buffer zones.
Part – IV (Pedagogy, Teaching Learning Material, Use of Computers and
Information Technology in Teaching Learning)
I. Pedagogy and Teaching Learning Material (Instructional Strategies for
Adolescent Learner)
• Communication skills and its use.
• Teaching models- advance organizer, concept attainment, information processing,
inquiry training.
• Preparation and use of teaching-learning material during teaching.
• Cooperative learning.
II. Use of Computers and Information Technology in Teaching Learning
• Concept of ICT, hardware and software.
• System approach.
• Computer assisted learning, computer aided instruction
भाग- III स्नातकोत्तर स्तर
• विचार भूगोल- व्यवहारिक भूगोल। भूगोल में नवीनतम प्रवृत्तियाँ।
भारत में भूगोल का विकास।
• भू-आकृति विज्ञान- मूलभूत अवधारणाएँ, ढाल विकास। भू-आकृतिक मानचित्रण का अनुप्रयोग। पर्यावरणीय भू-आकृति विज्ञान।
• आर्थिक भूगोल- पादप स्थान के सिद्धांत: वेबर का न्यूनतम लागत सिद्धांत।
भारत के आर्थिक क्षेत्र।
• नगरीय भूगोल- प्राचीन, मध्यकालीन और
आधुनिक काल में नगरों की उत्पत्ति और विकास। उमलैंड, नगर नियोजन के सिद्धांत।
• कृषि भूगोल- वॉन थुनेन का कृषि स्थान सिद्धांत। भारत में हरित
क्रांति। भारत में कृषि-वानिकी का महत्व और इसका दायरा।
• जनसंख्या भूगोल- जनसंख्या के सिद्धांत: माल्थुसियन और इष्टतम। भारत सरकार की
जनसंख्या नीति।
• राजनीतिक भूगोल - राजनीतिक भूगोल का विकास। अवधारणाएँ
मैकिंडर। एस.बी. जोन्स द्वारा राजनीतिक भूगोल का एकीकृत क्षेत्र सिद्धांत।
सीमांत क्षेत्र और बफर क्षेत्र।
भाग - IV (शिक्षाशास्त्र, शिक्षण अधिगम सामग्री, कंप्यूटर और
शिक्षण अधिगम में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग)
I. शिक्षाशास्त्र और शिक्षण अधिगम सामग्री (किशोर शिक्षार्थियों के लिए निर्देशात्मक रणनीतियाँ)
• संचार कौशल और उसका उपयोग।
• शिक्षण मॉडल - उन्नत आयोजक, अवधारणा प्राप्ति, सूचना प्रसंस्करण,
पूछताछ प्रशिक्षण।
• शिक्षण के दौरान शिक्षण-अधिगम सामग्री की तैयारी और उपयोग।
• सहकारी अधिगम।
II. शिक्षण अधिगम में कंप्यूटर और सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग।
• आईसीटी, हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर की अवधारणा।
• प्रणाली दृष्टिकोण।
• कंप्यूटर सहायता प्राप्त अधिगम, कंप्यूटर सहायता प्राप्त निर्देश
For the competitive examination for the post of School Lecturer: -
The question paper will carry maximum 300 marks.
1. Duration of question paper will be Three Hours.
2. The question paper will carry 150 questions of multiple choices.
3. Negative marking shall be applicable in the evaluation of answers. For every wrong answer one third of the marks
prescribed for that particular question shall be deducted.
5. Paper shall include following subjects :-
(i) Knowledge of Subject Concerned: Senior Secondary Level
(ii) Knowledge of Subject Concerned: Graduation Level.
(iii) Knowledge of Subject Concerned: Post Graduation Level.
(iv) Pedagogy, Teaching Learning Material, Use of Computers and Information Technology in Teaching
Learning.
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